Méthodologie, pédagogie
et évaluation

Méthodologie

Pour atteindre vos objectifs, il vous faut une formation sur mesure !
Notre méthodologie est là pour vous le garantir.

Analyse des besoins lors d'un entretien

Compréhension du contexte de l’entreprise, connaissance du parcours des participants, recherche des objectifs implicites, formulation des objectifs explicites.

Réalisation de la progression pédagogique, conception des exercices pratiques et formulation du contenu à délivrer. Un conducteur détaillé de la formation vous est envoyé pour échanger sur le contenu avant validation.

Les supports de cours sont attractifs et mnémotechniques pour faciliter la transmission du savoir. Le classeur est évolutif, les participants insèrent les documents au fur et à mesure de la formation.

Afin d’optimiser une action de formation d’ampleur, nous vous proposons de mettre en place une formation test.

 La première action, dite session pilote sert de « modèle » pour les journées suivantes. Une méthodologie et une planification spécifique vous sont alors proposées.

Pédagogie

Envie de vivre différemment la formation ? Sautez sur l’occasion de découvrir nos méthodes uniques, ludiques et participatives
Méthode pédagogique

« La boucle dynamique des Savoirs », les stagiaires agissent lors d’activités ludiques ou jeux de rôle, puis analysent leur pratique en s’appuyant sur les apports théoriques et enfin appliquent les techniques découvertes dans de nouvelles mises en situation.

Ce que vous vivez en formation est toujours basé sur les situations réelles et quotidiennes des participants. L’apport théorique répond à vos besoins concrets et vous repartez avec une « boîte à outils » bien fournie.

Vous êtes du début à la fin acteurs de la formation, l’investissement n’est pas seulement intellectuel mais aussi ‘physique’ : on parle, on joue, on rigole, on prend sa place, on travaille en petits ou en grands groupes, on se déplace… et toute cette énergie investie facilite de manière incroyable l’apprentissage !

Notre objectif prioritaire : que vous repartiez avec 3 ‘déclics’ bien intégrés plutôt que 10 tonnes de théorie indigeste ! Alors nous imaginons toutes sortes d’approches pour vous approprier les fondamentaux dont vous avez besoin… Meilleure garantie de durabilité de la formation.

évaluation

Les évaluations jouent un rôle clé pour suivre les progrès, adapter le contenu et maximiser l’impact pédagogique de nos interventions.

Evaluation Diagnostique

Objectif : Évaluer les connaissances et compétences des apprenants avant le début de la formation.

Bénéfices : Identifier les besoins spécifiques et les niveaux de compétence des participants pour adapter et personnaliser le contenu de la formation et améliorer la pertinence et l’efficacité de l’apprentissage.

Outil : Questionnaire type QCM et recueil des attentes et situations vécues à résoudre

Objectif : Suivre l’évolution des compétences et connaissances des apprenants pendant la formation.

Bénéfices : Permet de corriger et d’ajuster les méthodes et les contenus en temps réel.
Encourage une rétroaction continue, renforçant la compréhension et la motivation.
Aide les apprenants à identifier leurs forces et leurs faiblesses pour un apprentissage autonome.

Outil :  nous avons créé le P3 [Plan Personnel de Progression] afin d’optimiser l’appropriation de la formation par les stagiaires. A la fin de chaque journée, les participants le remplissent et construisent ainsi leur propre méthodologie de progression qu’ils pourront appliquer à toutes les situations délicates …

Cet outil est pertinent, efficace et durable :

  • Pertinent car il s’appuie sur l’analyse des pratiques quotidiennes ;
  • Efficace car individuel et basé sur la personnalité du participant ;
  • Durable car il associe la vision (définition de ses objectifs personnels) à la prise de conscience de la situation (mises en situations concrètes).

Objectif : Mesurer les acquis en fin de formation.

Bénéfices : Évalue le niveau de compétence final des participants par rapport aux objectifs initiaux. Donne un retour concret aux apprenants sur leurs progrès, renforce leur confiance et valorise leurs efforts.

Mais aussi fournit des données pour évaluer l’efficacité globale de la formation et ses impacts.

Outil : Questionnaire type QCM

Objectif : Evaluer différents critères comme la pédagogie, l’attitude des intervenants, les moyens mis à disposition

Bénéfices : Permet de réajuster si cela s’avérait nécessaire plusieurs éléments comme l’ingénierie pédagogique, nature des exercices, formulations des parties théoriques ou encore la posture de l’intervenant

Outil :  Questionnaire d’évaluation et espace de libre commentaire.

Une synthèse est systématiquement adressée au client.

Objectif : Évaluer l’application des compétences acquises dans le contexte professionnel, après la formation

Bénéfices : Vérifie l’efficacité de la formation en termes de mise en pratique réelle.

Aide les formateurs et employeurs à identifier les freins au transfert pour apporter des soutiens adaptés. Renforce le lien entre apprentissage et performance, démontrant la valeur ajoutée de la formation.

Outil :  Questionnaire en ligne sur la base du Plan Personnel de Progression et espace de libre commentaire. Une synthèse est ensuite communiquée au client

Contactez-nous

Vous avez des questions ? 
Nous pouvons vous conseiller et vous accompagner.

Contact